أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن المناهج الدراسية الجديدة ذات ملامح دولية.
جاء ذلك خلال لقائه نظيره عبد الحكيم بلعابد وزير التربية الوطنية بالجزائر، على هامش مشاركته للمنتدى العالمي للتعليم ٢٠٢٣ بالعاصمة البريطانية لندن، لمناقشة سبل التعاون بين البلدين.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى الانتهاء من تطوير المناهج الدراسية للصف الخامس الابتدائى، ويتم حاليا تطوير المناهج الدراسية للصف السادس الابتدائي، ووضع الإطار العام لمناهج المرحلة الإعدادية.
أهداف المناهج الدراسية الجديدة
ونوه وزير التربية والتعليم بأن المناهج الدراسية الجديدة قائمة على إنتاج المعرفة والمناهج المتكاملة، والتركيز على النواحى الشخصية، والمهارات الحياتية، والتعلم مدى الحياة.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن المناهج الدراسية الجديدة تركز على المفاهيم الكبرى، لإعداد طالب قادر على التفكير والابداع.
وبدأ تطبيق المناهج الدراسية الجديدة منذ العام الدراسي 2018-2019 على الصف الأول الابتدائي بالتزامن مع انطلاق نظام التعليم الجديد.
ووصل قطار نظام التعليم الجديد الذي أطلقه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم السابق، للصف الخامس الابتدائي في العام الدراسي الحالي 2022-2023.
ملامح تطوير التعليم
واستعرض وزير التربية والتعليم أهم ملامح تطوير التعليم فى مصر، مشيرا إلى وجود ٢٥ مليون طالب وطالبة داخل منظومة التعليم.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن الدولة المصرية تركز على بناء الانسان المصرى وتطوير التعليم من خلال التنسيق المتكامل بين مختلف الوزارات المعنية.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن التعليم فى وجود المعلم يؤثر فى إنتاج المعرفة وتنمية الابداع وهو ما تركز عليه الوزارة في استراتيجيتها لتطوير منظومة التعليم عبر العديد من المحاور.
وتابع وزير التربية والتعليم أن عدد مدارس التعليم الثانوى ٢٥٠٠ مدرسة، وجميعها مجهزة بالبنية التكنولوجية، كما تم تسليم الطلاب أجهزة التابلت ووضع المناهج عليها بالتوازي مع تسليمهم الكتب المدرسية، فضلا عن دور التابلت في توفير مصادر المعرفة المتعددة، بالإضافة إلى توفير مصادر أخرى مثل المنصات التعليمية، وحصص المشاهدة لقنوات مدرستنا، بجانب الروابط الالكترونية الخاصة بالمناهج.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى وجود تعاون وثيق وتكامل بين الوزارات المصرية، مشيرا إلى أن هناك تعاونا مع وزارة الشباب والرياضة، في تنفيذ يوم الأنشطة الرياضية، كما يتم التعاون مع وزارة الثقافة في تنفيذ يوم الأنشطة الثقافية والفنية.
وأكد وزير التربية والتعليم أن بناء الإنسان يتمثل في تعلم الطالب تعلمًا حقيقيًا وتنمية جوانب شخصيته المعرفية والمهارية والوجدانية وهو الدور المنوط بالمدرسة.
وأشاد وزير التربية الوطنية بالجزائر بمداخلات الدكتور رضا حجازي خلال جلسات المنتدى، مؤكدا أن التجربة المصرية في تطوير التعليم تمثل مرجعية للعديد من الدول التي تنشد تطوير المنظومة التعليمية لديها.
واستعرض الوزير الجزائري خطوات تطوير المنظومة التعليمية في بلاده، مشيرا إلى أنه تم ادخال شعبة الفنون في منظومة التعليم الجزائرية، بالإضافة إلى تطوير منظومة الثانوية العامة.
وأضاف عبد الحكيم بلعابد أنه يستهدف إدخال تخصصات جديدة في منظومة التعليم متعلقة بالتربية الرياضية والبدنية وربط الطلاب بمؤسسات الشباب والرياضة والثقافة.
واتفق الوزيران على أهمية الارتقاء بسبل التعاون بين مصر والجزائر في مجال التعليم وتعزيز تبادل الخبرات بما يحقق التطوير المنشود لمنظومة التعليم في كلا البلدين.
